PATRIZIA Music Programme, UK
Wie klassische Musik Leben verändern kann
Die PATRIZIA Foundation freut sich, den Start des PATRIZIA Music Programme UK anzukündigen, ein Bildungsprojekt, das junge Menschen im Vereinigten Königreich unterstützen soll, indem es Schülern aus benachteiligten oder herausgeforderten Gemeinschaften eine transformative klassische Musikausbildung ermöglicht. Dieses Projekt ist das erste der Stiftung in Großbritannien und das fünfte in Europa. In Zusammenarbeit mit MiSST (Music in Secondary School Education), das mit Mitteln der Andrew Lloyd Webber Foundation und des Charles Wolfson Trust ins Leben gerufen wurde, bietet das PATRIZIA Music Programme UK jedem Kind die Möglichkeit, bei Eintritt in die weiterführende Schule ein klassisches Musikinstrument zu erlernen, sowie qualifizierten Unterricht und regelmäßige Auftrittsmöglichkeiten.
Durch die Finanzierung des Zugangs zu klassischen Instrumenten und gezieltem Unterricht eröffnet das Programm Wege zu Selbstvertrauen, Disziplin und neuen Chancen durch Musik.
„Es ist ein Privileg, Botschafter für die UK PATRIZIA Foundation zu sein. Wir freuen und besonders, dass die Foundation den Music in Secondary Schools Trust unterstützen wird, der hochwertigen Musikschulunterricht an benachteiligten Schulen in ganz Großbritannien anbietet. Die transformative Kraft der Musik für Kinder ist universell anerkannt und die UK PATRIZIA Foundation wird MiSST helfen, mehr Kinder im ganzen Land zu erreichen.“
Lord Andrew Lloyd Webber,
Botschafter der PATRIZIA Foundation
Durch klassische Musik soziale und wirtschaftliche Barrieren überwinden
Das Erlernen eines Instruments kann ein starkes Mittel für die persönliche und akademische Entwicklung sein, doch viele Schüler im Großbritannien haben keinen Zugang zu musikalischer Bildung. Das PATRIZIA Music Programme UK überbrückt diese Lücke, indem es mit der Bay Leadership Academy in Morecambe und der Lowry Academy in Manchester zusammenarbeitet, um die Bereitstellung eines Instruments, wöchentlichen Gruppenunterricht und Auftrittsmöglichkeiten in der Schule anzubieten. Die PATRIZIA Stiftung unterstützt dieses Vorhaben durch die Finanzierung von 300 neuen Instrumenten mit einem Betrag von 90.000 £ über drei Jahre. Durch regelmäßigen, qualitativ hochwertigen Musikunterricht entwickeln die Schüler kognitive, emotionale und soziale Fähigkeiten, die nicht nur ihre persönliche Entwicklung bereichern, sondern auch ihre zukünftigen Wege und Möglichkeiten positiv beeinflussen.
Ehemalige MiSST-Absolventen berichten, wie das Programm ihr Leben beeinflusst hat, sowohl persönlich als auch akademisch. Sie studieren jetzt Fächer wie Zoologie in Glasgow oder Physik in Oxford und verfolgen Karrieren wie Filmkomposition. Sie reflektieren über die Unterstützung, das Führungskräftetraining und die musikalischen Möglichkeiten, die MiSST ihnen geboten hat – insbesondere denen, die sonst vielleicht keinen Zugang dazu gehabt hätten. Sie berichten, dass sie Selbstvertrauen, wertvolle Lebenskompetenzen und ein Gemeinschaftsgefühl gewonnen haben, das andere ermutigt, an ihr Potenzial zu glauben, unabhängig von ihrer Herkunft.
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Spenden Sie noch heute, um jungen Schülern in benachteiligten britischen Gemeinden ein klassisches Instrument zu schenken. 100 % Ihrer Spende fließen direkt in die Bereitstellung von Instrumenten und eröffnen diesen Schülern Wege, ihr Potenzial durch Musik zu entdecken. Gemeinsam können wir nachhaltige Veränderung im Leben dieser Menschen schaffen.
Stories of Change
Alannah Makoni hat durch MiSST ihre Leidenschaft für das Saxophon entdeckt. Vom Eintritt in das Schulorchester bis zur Aufnahme in das samstägliche MiSST-Orchester ist Alannahs Selbstvertrauen stark gewachsen, und sie strebt nun eine professionelle Musikkarriere an.
„Saxophon hat mich dazu gebracht, in der Schule im Orchester für Fortgeschrittene und in der Band mitzuspielen, und natürlich im MiSST-Samstagsorchester. Das sind ehrlich gesagt die Highlights der Woche für mich. Früher habe ich Musik eher als Hobby und weniger als Beruf gesehen, aber die Teilnahme an solchen Ensembles hat mir klar gemacht, dass ich in Zukunft auf jeden Fall professionell Musik machen möchte.“
Tristan Francis, einst unsicher und schüchtern, fand während seines ersten Aufenthalts in Radley zu Selbstvertrauen und Stärke. Heute ist er als Studentenvertreter aktiv, inspiriert andere und leitet Musikveranstaltungen. MiSST hat Tristans Leben geprägt und seine Ambitionen auf ein Musikstudium an der Universität gelenkt.
„MiSST hat sowohl für meine musikalische als auch für meine persönliche Entwicklung eine unschätzbare Rolle gespielt. Bevor ich in die Sekundarschule kam, hatte ich keine musikalischen Vorerfahrungen und nur begrenzten Zugang zu Instrumentalunterricht. MiSST hat mir das Rüstzeug gegeben, um meine Leidenschaft für Musik zu entdecken. Es hat mir auch eine beständige Routine verschafft und mir geholfen, mehrere außerschulische Aktivitäten unter einen Hut zu bringen und meine Zeit effektiv zu verwalten.“
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